quinta-feira, 4 de abril de 2013
Medindo a altura na educação infantil
inserir conceito de alto e baixo.
Demonstrar conceito de medida ( quantas mãos tem minha altura?)
Exercitar o corpo imitando a cobra.
Arte com guache
Leitura
segunda-feira, 1 de abril de 2013
Atividade de Esquema corporal
Musicas: cabeça , ombro, joelho e pé. (Xuxa).
Minha boneca de lata.
Objetivos: identificar e nomear as partes do corpo.
Tomar consciência corporal.
domingo, 31 de março de 2013
Atividades da Páscoa .
Em outra atividade as crianças escolheram no encarte os ovos que gostariam de receber.
Coelhinho com pé e mão. Trabalhamos o esquema corporal, as próprias crianças colaram.
sábado, 30 de março de 2013
Páscoa no Maternal1
Um ovo, dois ovos, três ovos assim.
Coelhinho da Páscoa que cor eles têm?
Azul,amarelo,vermelho também.
sexta-feira, 7 de setembro de 2012
7 de setembro Independência do Brasil na Educação Infantil
Na semana da Independência do Brasil trabalhamos o conceito de patriotismo, a bandeira, formas geométricas, cores, música.
Objetivos:
Formar na criança o conceito Pátria; independência
Despertar o sentimento de patriotismo;
Inserir conhecimentos da matemática (formas geométricas); círculo, retângulo, quadrado, triângulo, losango
inserir conhecimento da arte: cores (verde , amarelo , azul , branco), texturas, pintura, corte, colagem.
confeccionar instrumentos musicais
linguagem Escrita
Conhecer as letra das músicas que falem sobre a pátria
história do 7 de setembro: Gibi da turma da mônica: independência do Brasil
Era uma vez um principezinho que veio de uma terra muito distante chamado Portugal para morar no Brasil com sua família. Este príncipe era chamado de Pedrinho. Ele era um menino inteligente, corajoso e muito amoroso.
O povo brasileiro gostava muito dele, por isso quanto sua família teve que regressar para Portugal com urgência, os brasileiros fizeram uma baixo-assinado e foram as ruas pedir que Pedro permanecesse aqui. O povo clamava:
-Fica Pedro! - Fica Pedro! - Fica Pedro! -Fica Pedro!
O príncipe vendo aquela multidão de brasileiros pedindo que ele ficasse, respondeu:
- Se for para o bem de todos e felicidade geral da nação, eu fico.
Os brasileiros ficaram super contente e comemoram sua primeira vitória:
- Viva! Viva! Viva! Viva!
O tempo passou e um dia a princesa Leopoldina recebeu uma carta do pai de Pedro, que era rei de Portugal. Ao ler a carta ela chamou seu conselheiro José Bonifácio e disse:
- José, a corte portuguesa exige que Pedro volte imediatamente para Portugal.
Naquele mesmo instante José Bonifácio teve uma idéia.
- Alteza, escreva uma mensagem a vosso marido, peça que proclame a Independência do Brasil imediatamente.
A princesa mais que depressa escreve uma carta e manda o mensageiro entregar a Pedro.
-Vá rápido, encontre o príncipe Pedro e entregue esta carta a ele.
O mensageiro encontrou o príncipe perto do Riacho Ipiranga, descansado com sua cavalaria.
-Vossa alteza, eis uma mensagem da princesa Dona Leopoldina.
Ao ler a mensagem Pedro diz aos soldados.
-Soldados, a corte portuguesa quer nos escravizar. Laços fora, guerreiros! A partir de hoje não serviremos mais a Portugal. Ou o Brasil fica livre ou morremos por ele. Independência ou Morte!
Todos os soldados gritaram em um só coro:
-Independência! Independência! Independência!
A partir daquele dia raiava a liberdade no horizonte do Brasil. Nosso país tinha ficado livre de Portugal. E hino brasileiro agora poderia ser cantado em todas as redondezas com mais força e garra.
Autora: Bernadete Sena de Santana
linguagem oral:
Canção do soldado; hino da independência; hino nacional; aquarela do brasil; eu te amo meu Brasil.
Algumas atividades:
conversa informal sobre o tema
Pintura das formas da bandeira;individual e coletivo (mural)
confecção do cavalo de garrafa pet e rolos de pael higiênico
confecção de uma pipa com o losango
Pintura da figura de D. pedro I da turma da mônica
Confecção de instrumentos musicais (tambor, chocalho, bandeira, chapeú, espada,balamgandã)
Demonstração de canto e dança
Culminância:
Desfile pela escola, cartaz, registro das atividades (folhinhas), saída dos alunos com enfeite do tema
quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012
Decoração da sala de aula
Nada disso estaria tão bem feito sem a ajuda da tia Márcia. O Mural do tempo, o porta escova de dente, a chamadinha e o mural de boas vindas são suas artes.
O mural de parabéns e os enfeites do teto tive a inspiração no blog da Christina Azul .
Segue os moldes das placas do tempo feito em eva, usa cd virgem e coloque imã atrás. No mural coloque uma placa de metal e assim a hora do tempo fica mais interativa com as crianças. Foi feito a mesma coisa na chamadinha, onde cada criança coloca seu próprio nome. Material utilizado foi cartolina, contact e imã na parte de trás.
Os enfeites do teto foram feitos maiores e em eva, segue os moldes:
Foram presos no teto com fita “banana” e fio de nylon, na ponta com clips que depois fica fácil de tirar os enfeites e reutilizar o fio de nylon sem ter que colar de novo no teto.
Dica de livro:
A escolhinha do mar – Ruth Rocha
domingo, 29 de janeiro de 2012
Xadrez feito em EVA
Para as peças:
- EVA
- tesoura
- cola quente ou de isopor
- estilete (usado pelo professor)
- moldes
- Peças claras: 01 Rei, 01 rainha, 02 bispo, 02 cavalos, 02 torres e 08 peões.
- Peças escuras: a mesma quantidade de peças claras.
- Riscar e cortar o EVA em tiras: a espessura da tira vai depender das suas propostas e faixa etária do aluno.
- Serão cortadas: 32 tiras 15 x 3 cm para todas as peças.
- 1 Rei, 1 Rainha, 2 Bispo, 2 Cavalos, 2 Torres e 8 Peão para cada cor de peça.
- Para a base das peças use embalagem de leite fermentado, use a parte de cima ou a de baixo.
- Você vai precisar de 32 bases.
- Depois só encaixar as peças dentro da base, se preferir use cola quente.
- Use as tiras para envolver as peças cortadas.
- As peças do Rei e da Rainha devem, na parte de trás, ser coladas como mostra a figura abaixo.
- Você pode usar um tabuleiro já pronto ou fazer com catolina ou eva ,nesse caso, você vai precisar fazer um tabuleiro com 64 espaços do tamanho da base das peças.